Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Erstellung eines Essays zum Thema „Traum und Wirklichkeit". Die Seite enthält Bewertungskriterien für Essays sowie Arbeitsaufträge zur Verknüpfung verschiedener Themenaspekte mittels Mindmap und Reflexion.
Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Schreiben, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Schreiben von Texten, sprachliche Gestaltung von Texten, Merkmale eines guten Essays, Stilfiguren, sprachliche Mittel, Satzverknüpfungen, Konjunktionen, Prozessorientierung, Schreibblockade
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
7 Seiten
Lernziele
Schüler können die Motivation und Zielsetzung der Textform Essay erkennen
Schüler können sich mehrperspektivisch und kritisch mit einem Thema auseinandersetzen
Schüler können Merkmale des Essays kennenlernen und auf eigene und fremde Schreibprodukte anwenden
Schüler können eigene Schreibprodukte kriteriengestützt überarbeiten
Schüler verfassen einen eigenen Essay unter Anwendung von Stilmitteln und Verknüpfungstechniken