Einheit • Friedrich • von Sina Andrä, Julia Tanneberger

Smalltalk at a Halloween Party

Methodische Hinweise zur Durchführung eines Unterrichtsszenarios „Halloween-Party" im Englischunterricht der Grundschule. Die Seite erläutert das Szenario-Konzept, zeigt einen Beispieldialog und beschreibt den vierphasigen Prozess (setting the stage, planning, training, presentation) zur Entwicklung authentischer Gesprächsdialoge.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Halloween

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Redemittel, Wortschatz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Themengebiete, Themenspezifischer Wortschatz, Feste und Bräuche, Dialoge verstehen, Freizeit und Feste, Lernen in Szenarien, Komplexe Kommunikationssituation, Setting the stage, Planning, Training, Presentation, Scaffolding

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale und die historischen Ursprünge von Halloween in englischsprachigen Ländern erklären
Schüler können Halloween-bezogenes Vokabular verstehen und anwenden
Schüler können Geschichten zum Thema Halloween verstehen und nacherzählen
Schüler können in authentischen Kommunikationssituationen zu Halloween sprechen
Schüler können eigene Gruselgeschichten schreiben und vortragen