Einheit • Friedrich • von Egbert Daum

„So sehe ich die Welt!“ - Subjektives Kartographieren als sozialräumliche Praxis

Didaktischer Hinweistext zur subjektiven Kartographie als pädagogische Praxis. Der Text erläutert die Vielfalt subjektiver Kartographien anhand von Beispielen aus Literatur, Kunst und Schulpraxis und zeigt, wie Schüler durch persönliches Kartographieren ihre Weltbeziehung reflektieren und gestalten können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aufgaben stellen – Kompetenzen fördern

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Erdkunde, Sekundarstufe I, Methoden im Geographieunterricht, Umgang mit Medien, Visuelle Medien, Karte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Problemlösestrategien
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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