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Soziales Lernen und die Thematisierung von Heterogenität im Sachunterricht – Anregungen aus theoretischer und empirischer Perspektive
Einheit • Klinkhardt • von Detlef Pech, Claudia Schomaker, Toni Simon
Soziales Lernen und die Thematisierung von Heterogenität im Sachunterricht – Anregungen aus theoretischer und empirischer Perspektive
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Inklusion im Sachunterricht
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1.-6. Klasse
Grundschule, Förderschule / Inklusion
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