Einheit • Friedrich • von Anja Pies-Hötzinger

Spiegeltangram 2.0

Methodische Hinweise zur Verwendung des Spiels Spiegeltangram 2.0 im Unterricht. Der Text beschreibt das Spielmaterial, die Spielregeln, verschiedene Einsatzmöglichkeiten und didaktische Tipps zur Differenzierung und Einführung des Spiels im Mathematikunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Symmetrie ist überall

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Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Spiegel, Achse, Muster, Tangram, Formen, Figuren, Geometrie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Symmetrieeigenschaften geometrischer Figuren erkennen und beschreiben
Schüler können Achsen- und Drehsymmetrien durchführen und anwenden
Schüler können Symmetrien zur Lösung von mathematischen Problemen nutzen
Schüler können symmetrische Muster analysieren und klassifizieren
Schüler können Symmetrien in Natur und Umwelt entdecken und beschreiben

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Visualisierung
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

Symmetrie

Geometrie

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