Einheit • Friedrich • von Monika Reuschenbach, Sören-Kristian Berger

Spiele(n) im Geographieunterricht?!

Methodischer Fachartikel zur Bedeutung und Einsatz von Lernspielen im Geographieunterricht. Der Text erläutert die Merkmale von Spielen, definiert Lernspiele als Vermittlungsinstrumente für Wissen und Kompetenzen und diskutiert die Rolle des Spielens in der kindlichen Entwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernspiele

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können geografische Inhalte durch spielerische Methoden erarbeiten und vertiefen
Schüler entwickeln Kompetenzen in räumlicher Orientierung, Problemlösung und Kommunikation
Schüler reflektieren komplexe geografische Sachverhalte durch Rollenspiele und Simulationen