Einheit • Friedrich • von ÍNCÍ DÍRÍM, ASTRID MÜLLER

Sprachliche Heterogenität - Deutsch lernen in mehrsprachigen Kontexten

Fachartikel zur sprachlichen Heterogenität im Deutschunterricht mit mehrsprachigen Lerngruppen. Der Text behandelt die Nutzung von Sprachenvielfalt als Ressource und analysiert Phänomene wie Ethnolekte und Fehler im Spracherwerb.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachliche Heterogenität

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Sprachliche Vielfalt, Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachiges Klassenzimmer, Sprachenvielfalt, sprachliche Förderung in der Schule

5.-13. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

9 Seiten

Lernziele

Schüler können sprachliche Strukturen des Deutschen systematisch erfassen und anwenden
Schüler entwickeln Bewusstsein für sprachliche Vielfalt und kulturelle Unterschiede
Schüler nutzen ihre Mehrsprachigkeit als Ressource für das Deutschlernen
Schüler analysieren literarische Texte unter Berücksichtigung sprachlicher Besonderheiten