Einheit • Raabe • von Nadine Zeitschel

"Sprechen? Kann ich!" - Teil 1

Informationstext zur Definition und Struktur von Gesprächen sowie verschiedenen Gesprächsformen. Der Text erläutert die Merkmale von Gesprächen, ihre Ziele, Phasen und die Bedeutung von Verständigung zwischen Gesprächspartnern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Sprechen? Kann ich!" - Verschiedene Kommunikations- und Gesprächssituationen meistern mit Farbfolienvorlage zum Verhalten im Erzählkreis

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Lesen, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Gesprächskompetenz, Zuhören, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Sprachreflexion, Argumentieren und Diskutieren, Gesprächsregeln, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Angemessenheit von Kommunikation, Sprechsituationen

5.-7. Klasse

Mittelschule, Gymnasium und weitere

17 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gesprächsformen praktizieren und unterscheiden
Schüler können Gesprächsregeln kennen und einhalten
Schüler können Interviews, Telefongespräche und Diskussionen führen
Schüler können Argumente erkennen und formulieren
Schüler können aktiv zuhören und Feedback geben

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Präsentationstechniken
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

Verwandte Themen

Sprechen und Zuhören

Gesprächsregeln

Gespräche führen

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