Unterrichtsbericht über eine Englischstunde mit zwei Schülerinnen unterschiedlicher Herkunft, die gemeinsam das Konzept von Jahreszeiten und das japanische Frühlingsfest Setsubun erforschen. Die Lerneinheit verbindet Sprachpraxis mit kulturellem Lernen durch handlungsorientierte Aktivitäten wie Maskenherstellung und praktische Erkundung von Vokabeln.
