Basisartikel zur Analyse von Standardsituationen im Fremdsprachenunterricht, der die Parallelen zu Standardsituationen im Sport zieht und verschiedene Stundenphasen und Stundentypen kategorisiert. Der Artikel stellt dar, wie Lehrkräfte durch die Orientierung an wiederholbaren Strukturen ihre Unterrichtsplanung vereinfachen können.