Einheit • Auer • von Erwin Graf

Station 11-14

Arbeitsblatt zur Station 11 über die Atmung von Fischen mit drei Aufgaben unterschiedlicher Komplexität. Die Schüler sollen die Funktion von Fischkiemen erklären, den Gasaustausch beschreiben und einen Lückentext zur Fischrespiration ausfüllen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fische

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Fische, Lebensraum und Angepasstheit, Merkmale und Verhaltensweisen, Fortpflanzung, Fische als Nutztiere und Schutz von Fischbeständen, Fische, Atmung von Fischen, Kiemen, Kiemenmodell, Kiemendeckel, Gasaustausch bei Fischen, Luft im Wasser, Sauerstoff im Wasser, Fortpflanzung von Fischen, Bachforelle, Entwicklung von Fischen, Laich, Fischeier, Rogner, Rogen, Fischlarve, Fischembryo, Lachs, Leben der Lachse, Lachsschwarm, Speisefische

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können mindestens fünf einheimische Fische benennen und die zwei großen Gruppen von Fischen (Knochenfische und Knorpelfische) voneinander abgrenzen
Schüler können die äußeren Teile eines Fisches anhand eines Realobjektes oder eines Bildes benennen und den Gasaustausch im Bereich der Kiemen beschreiben
Schüler können an einem Beispiel die Fortpflanzung der Fische erklären und einen Zusammenhang zwischen Ernährung, Körperbau und Bewegung bei Fischen herstellen
Schüler können das Funktionsprinzip des Seitenlinienorgans erforschen und die Funktion und Bedeutung der Schwimmblase anhand eines Modellversuchs beschreiben
Schüler können mithilfe verschiedener Informationsquellen zentrale Sachinformationen herausdestillieren und diese übersichtlich darstellen