Einheit • Auer • von Erwin Graf

Station 5-10

Arbeitsblatt zur praktischen Sektion einer Forelle mit Beobachtungs- und Untersuchungsaufgaben. Die Schüler erkunden äußere Merkmale und innere Strukturen des Fisches durch angeleitete Experimente mit Präparierwerkzeugen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fische

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Fische, Lebensraum und Angepasstheit, Merkmale und Verhaltensweisen, Fische, Anatomie der Fische, Körperbau eines Fisches, Forelle sezieren, Fisch sezieren, innere Organe des Fisches, Kiemen, Kiemendeckel, Flossen, Fischschuppen, Fortbewegung von Fischen, Langstreckenschwimmer, Kurzstreckenschwimmer, Schwimmgeschwindigkeit von Fischen, Thunfisch, Bachforelle, Hecht, Karpfen, Geschwindigkeit im Wasser, Schwimmblase, Knorpelfische, Knochenfische, Seitenlinienorgan

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können mindestens fünf einheimische Fische benennen und die zwei großen Gruppen von Fischen (Knochenfische und Knorpelfische) voneinander abgrenzen
Schüler können die äußeren Teile eines Fisches anhand eines Realobjektes oder eines Bildes benennen und den Gasaustausch im Bereich der Kiemen beschreiben
Schüler können an einem Beispiel die Fortpflanzung der Fische erklären und einen Zusammenhang zwischen Ernährung, Körperbau und Bewegung bei Fischen herstellen
Schüler können das Funktionsprinzip des Seitenlinienorgans erforschen und die Funktion und Bedeutung der Schwimmblase anhand eines Modellversuchs beschreiben
Schüler können mithilfe verschiedener Informationsquellen zentrale Sachinformationen herausdestillieren und diese übersichtlich darstellen