Einheit • Friedrich • von Dietmar Höttecke

Stolpersteine der Diagnostik - … und wie man sie umgehen kann

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostizieren und Fördern

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Physik, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Diagnostik, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Diagnostik des Lernerfolgs, Grundlagen, Schulleistungstests, Messinstrumente, Diagnostische Kompetenz, Dimensionen und Qualität diagnostischer Urteile, Fachdidaktische Grundlagen, Informelle Schulleistungstests, Sozialnormierte Tests, Diagnostisches Gespräch, Diagnostische Beobachtung, Diagnostischer Test, Erkenntnisgewinnung, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Schülervorstellungen, Planungsorientierung, Leistungsbeurteilung, Halo-Effekt, Symphathie, Referenzfehler, Milde-Effekt, Strenge-Effekt

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

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