Einheit • scolix • von Hanna Passeck, Birte Pöhler, Anette Seyer

Strategie zum Sachrechnen

Methodische Hinweise zur Strategie des Sachrechnens mit sieben Schritten. Die Seite zeigt ein ausführliches Beispiel zur Lösung einer Sachaufgabe mit Visualisierung, Markierung von Informationen, Aufstellung von Rechentermen und Formulierung eines Antwortsatzes.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grundfähigkeiten fördern: Sachrechnen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Realschule, Hauptschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können relevante Informationen aus Sachtexten und Tabellen entnehmen
Schüler können Sachaufgaben systematisch lösen und Lösungswege planen
Schüler können Skizzen zur Veranschaulichung von Sachproblemen anfertigen
Schüler können mit Größen und Maßzahlen in realistischen Kontexten rechnen
Schüler können einfache kombinatorische Aufgaben durch systematisches Vorgehen lösen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Daten analysieren
Rechnen mit Größen
Problemlösestrategien
Visualisierung
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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