Einheit • Raabe

Strategien zum Vokabellernen

Arbeitsblatt zur Vokabellernstrategie im Lateinunterricht, das die Methode des Ableitens neuer Vokabeln aus bereits bekannten lateinischen Wörtern erklärt und übt. Schüler sollen anhand eines Beispiels die Strategie verstehen und dann eigenständig auf neue Vokabeln anwenden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vokabellernen leicht gemacht - an 12 Stationen hilfreiche Strategien zum Vokabellernen trainieren (1./2. Lernjahr)

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Latein, Sekundarstufe I, Sprache, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Methoden und Verfahren, Grundvokabular, Verfahren des Wortschatz- und Grammatiklernens, Bezüge zu modernen Fremdsprachen, Vokabelkartei, Merktechniken, Ableiten aus bereits Gelerntem, Lernen durch Ordnen, Merkhilfen im Schriftbild, Lernen mit Bildungsregeln, Erstellung eigener Übungen, Lernen mit Bewegungen, Die Loci-Technik, Mindmap, Lernen mit Kontext, Lernen mit Abkürzungen, Erstellung eigener Kreuzworträtsel

5.-9. Klasse

Gymnasium, Sekundarstufe 1

22 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Strategien zum Vokabellernen kennenlernen und anwenden
Schüler können Vokabeln mithilfe von Merkhilfen, Bewegungen und Visualisierungen effektiv lernen
Schüler können ihre Lernstrategien reflektieren und bewerten
Schüler können gelernte Vokabeln in spielerischen Kontexten anwenden und festigen