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Studierende ins Gespräch bringen: Peer-Feedback gestalten
Einheit • UTB • von Nicole Auferkorte-Michaelis, Maiken Bonnes, Annette Hintze, Henning Haschke
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
12 Seiten
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