Einheit • Friedrich • von Sabrina Roos

„Tackticken hilft!“ - Kinder setzen sich mit Anordnungsproblemen auseinander und bewerten gegenseitig ihre Lösungsstrategien

Methodische Hinweise zur Unterrichtsreihe „Anordnungsprobleme lösen" mit Fokus auf Leistungsbewertung und gegenseitige Bewertung von Lösungsstrategien durch Schülerinnen und Schüler. Die Seite beschreibt die Durchführung kombinatorischer Aufgaben zur Sitzordnung an Gruppentischen mit differenzierten Anforderungsgraden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kombinatorik trifft Geometrie

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, Grundlagen, Kombinatorik, Kombinatorische Modelle, Lösungsstrategien entwickeln, Aussagen hinterfragen, Aussagen auf Korrektheit prüfen, Schülerlösungen analysieren

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können einfache kombinatorische Aufgaben durch systematisches Vorgehen lösen
Schüler erkennen und nutzen Strukturen zur Anzahlbestimmung
Schüler finden alle Möglichkeiten bei kombinatorischen Problemstellungen und stellen diese geordnet dar
Schüler entwickeln Problemlösestrategien beim Bearbeiten kombinatorischer Aufgaben