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Taschengeld und Einkaufen
Einheit • Raabe • von Tanja Bäder
Taschengeld und Einkaufen
Arbeitsblatt mit einem Fragebogen zum Thema Taschengeld für Schüler der Grundschule. Die Schüler beantworten Fragen zu ihrem Taschengeld, dessen Herkunft, Verwendung und zum Einkaufsverhalten in ganzen Sätzen oder durch Ankreuzen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Geld entwickeln
Gesamtes Werk - 9 Einheiten
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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Wirtschaft, Konsum, Konsumverhalten und seine Auswirkungen, Supermarkt, einkaufen, Sparschwein, Spardose
1.-4. Klasse
Grundschule
1 Seiten
Lern
ziele
Schüler können zwischen Wünschen und Bedürfnissen unterscheiden
Schüler verstehen den Zusammenhang zwischen Arbeit und Geld
Schüler können bewusste Kaufentscheidungen treffen und mit Taschengeld umgehen
Schüler erkennen den Geldkreislauf und die Funktion von Banken
Schüler entwickeln Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Geld
Geförderte
Kompetenzen
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
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