Einheit • Brot für die Welt • von Brot für die Welt

Teil 4: In Zukunft gut leben

Übersichtsseite zu Teil 4 „In Zukunft gut leben" mit didaktischen Hinweisen zu neun Arbeitsblättern (13-19) zur Agenda 2030 und nachhaltiger Entwicklung. Beschreibt Lernziele, Inhalte und Kompetenzbereiche für die Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Im Wettlauf mit der Zeit

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Fächerübergreifend

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die Zusammenhänge zwischen ihrem Lebensstil und globalen Auswirkungen auf Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit analysieren
Schüler können die 17 Nachhaltigkeitsziele der Agenda 2030 verstehen und Handlungsoptionen zur Umsetzung entwickeln
Schüler können kritisch reflektieren, wie Beschleunigung und Zeitdruck ihr Leben und ihre Vorstellungen vom guten Leben beeinflussen
Schüler können Perspektiven für eine nachhaltige und gerechte Zukunft entwerfen und ihre eigene Rolle dabei bestimmen