Teil II: Genetischer Unterricht und das konstruktivistische Paradigma - Teil 2
Theoretische Abhandlung zum Prinzip der Exemplarität im Unterricht als didaktisches Konzept. Der Text erläutert die Notwendigkeit und Möglichkeit exemplarischen Lehrens und Lernens sowie dessen Integrationsfunktion für verwandte didaktische Prinzipien.