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Teil III: Gelingende Lernprozesse ermöglichen – Perspektiven und Herausforderungen für eine Didaktik des digitalen Religionsunterrichts
Einheit • UTB • von Prof. Dr. Andrea Dietzsch, PD Dr. Stefanie Pfister
Teil III: Gelingende Lernprozesse ermöglichen – Perspektiven und Herausforderungen für eine Didaktik des digitalen Religionsunterrichts
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Digitaler Religionsunterricht
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Religion-Ethik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
33 Seiten
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