Einheit • Auer • von Uwe Schwesig
Textsorte 2: Die Reportage
Didaktische Hinweise für Lehrkräfte zur Textsorte Reportage mit Erklärung der Merkmale, Schreibvoraussetzungen und praktischen Unterrichtsempfehlungen zur Vermittlung von Reportagenschreiben.
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Deutsch
5. Klasse
Sekundarstufe I
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Textsorten in Zeitungen identifizieren und analysieren
- Schüler können Unterschiede zwischen Boulevardzeitungen und klassischen Tageszeitungen erkennen
- Schüler können Manipulationstechniken in Medien durchschauen und kritisch bewerten
- Schüler können selbst Zeitungstexte verfassen und dabei journalistische Standards beachten
- Schüler verstehen die Bedeutung von Pressefreiheit und journalistischer Verantwortung
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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