Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung und didaktischen Einsatz thematischer Karten im Geographieunterricht. Der Text erläutert fünf Lernfelder der Orientierungsfähigkeit (topographisches Wissen, räumliche Ordnungsvorstellungen, Wahrnehmungsmuster und räumliche Strukturen) und differenziert zwischen topographischen Rastern, Orientierungsrastern und Ordnungssystemen als Konzepte zur räumlichen Strukturierung.
