Theoretischer Überblick zum Aufbau des Forschungskapitels, das die Problemstellung des Schulwechsels von Kindern mit Körperbehinderung aus dem gemeinsamen Unterricht an spezialisierte Schulen behandelt. Das Kapitel erläutert die Gliederung in drei Themenfelder: Eltern, Kinder mit Körperbehinderung und das Bildungssystem.