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Transfer-Effekt überschätzt - Ergebnisse aus der DESI-Studie zum Zusammenhang von Lesen und Schreiben
Einheit • Friedrich • von GÜNTHER THOMÉ
Transfer-Effekt überschätzt - Ergebnisse aus der DESI-Studie zum Zusammenhang von Lesen und Schreiben
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Lernen durch Schreiben
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Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Schreiben, Lesen, Schreibfertigkeiten, Prozessorientiertes Schreiben, Erschließung von Texten, Gestaltung von Texten, DESI, Schreiben empirisch, Lesen empirisch, Sprachkompetenzen, Zusammenhang Schreiben Lesen, Diagnostik Deutsch
8.-13. Klasse
Realschule, Mittelschule und weitere
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