Einheit • Friedrich • von Barbara Lutz-Sterzenbach

TRAUMRAUM

Lehrerhandreichung zur Projektaufgabe "Traumraum - Modellbau im Schuhkarton" für die Klassenstufen 5-7. Die Seite enthält Informationen zu Lernzielen, Materialien, Differenzierungsansätzen und didaktischen Hinweisen zur Umsetzung des Projekts im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Modellbau

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können dreidimensionale Modelle mit verschiedenen Materialien und Techniken konstruieren und bauen
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch die Auseinandersetzung mit Architektur und Modellbau
Schüler können digitale 3D-Programme wie SketchUp zur Modellierung nutzen
Schüler gestalten Modelle fotografisch in Szene und integrieren sie in Collagen und Malerei
Schüler reflektieren das Verhältnis zwischen Modell, Fotografie und Wirklichkeit

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Digitale Werkzeuge nutzen
Visualisierung
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit
Werkstattunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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