Einheit • Friedrich • von Pascal Schaldach, Kerstin Kremer, Benedikt Heuckmann

Über Bewegungsübungen zu Regelkreisen

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit „Über Bewegungsübungen zu Regelkreisen" für die 8.–9. Klasse. Der Text erläutert biologische Hintergründe zu Vitalparametern (Herzfrequenz, Blutdruck) und deren Veränderungen unter Belastung sowie die Bedeutung von Regelkreisen als Modelle im Biologieunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erkenntnisgewinnung durch Modellieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften

8.-9. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Modelle als Werkzeuge zur Erkenntnisgewinnung nutzen und verstehen
Schüler können Hypothesen aus Modellen ableiten und empirisch überprüfen
Schüler können zwischen medialer und methodischer Funktion von Modellen unterscheiden
Schüler können Modellierprozesse reflektieren und Modelle kritisch bewerten