Fachlicher Hinweistext zur Didaktik des Übersetzens im Lateinunterricht. Der Artikel behandelt die pädagogische Bedeutung von Übersetzungsarbeit als reflektierter Prozess und diskutiert die Kriterien guter Übersetzungen im altsprachlichen Unterricht.
Latein, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache, Textarbeit, Anwenden der lateinischen Sprache, Grundlagen der Textarbeit, Methoden und Verfahren, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche, Übersetzungstechniken, Arbeit mit dem Wörterbuch, Analyse von Übersetzungsfehlern, altsprachlicher Unterricht, kontrastive Spracharbeit
