Einheit • Friedrich • von Ahmet Camuka

Umgestaltung des Alltäglichen - Auseinandersetzung mit Street-Art in Mixed Reality

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtsreihe zur Erstellung von Mixed-Reality-Settings im Außenraum. Die Seite beschreibt die Auseinandersetzung mit Street-Art und Urban Art sowie die konkrete Aufgabenstellung für Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse zur Gestaltung ihrer Schulumgebung mit virtuellen und interaktiven Elementen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mixed Reality

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Kunst

1.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Mixed Reality und Augmented Reality als künstlerische Gestaltungsmittel nutzen
Schüler analysieren die Unterschiede zwischen physischer und virtueller Realität
Schüler erstellen eigene Mixed-Reality-Kunstwerke mit digitalen Apps
Schüler reflektieren kritisch über Virtualität und Wirklichkeit
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit digitalen Technologien