Französisch, Sekundarstufe I, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Reflexion der Sprachmittlung, Wortschatz und Idiomatik, Lernstrategien, Strategien der Sprachmittlung, Umschreiben von Wörtern, Erklären von Wörtern, Ersatzstrategien, Schlüsselwörter, Unbekannte Wörter erschließen, Produktive Sprachmittlungsstrategien, Wortschatzarbeit, Bedeutung von Wörtern erschließen, Rezeptive Sprachmittlungsstrategien, Textinhalt erschließen, Schlüsselwörter in Texten finden, Sprachmitteln, Authentische Situationen für die Sprachmittlung
