Einheit • Raabe • von Nadja Matthey

Umweltethik im Alltag

Arbeitsblatt zur praktischen Anwendung von Umweltethik im Alltag. Schülerinnen und Schüler sollen in einer Wohngemeinschafts-Szenario entscheiden, welche Produkte basierend auf unterschiedlichen ethischen Auffassungen gekauft werden würden, und ihre Produktwahl begründen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Umweltethik

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Philosophie

9.-10. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale philosophische Fachbegriffe der Umweltethik erklären und sachlich richtig verwenden
Schüler können sich philosophische Primärtexte erschließen und deren Kernaussagen analysieren
Schüler können unterschiedliche umweltethische Perspektiven einnehmen und nachvollziehen
Schüler können die eigene Position in ethischen Diskussionen zur Umwelt vertreten und begründen
Schüler können ihre ethischen Auffassungen auf alltägliche Entscheidungen anwenden