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»Und warum soll das so sein?« – Wie können die Schülerinnen und Schüler trainieren, zu argumentieren?
Einheit • VuR • von Klaus Langebeck, Eberhard Ritz, Michael Fröhlich
»Und warum soll das so sein?« – Wie können die Schülerinnen und Schüler trainieren, zu argumentieren?
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Philosophieunterricht
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Philosophie, Didaktik-Methodik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
8 Seiten
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