Einheit • Friedrich • von Silke Topf, Elke Waldeier-Odent

Une question de goût - Lesekompetenz und interkulturelles Lernen mit Bernard Friots Amanda chocolat

Unterrichtsmaterialien-Übersicht zur Lektüre „Amanda chocolat" von Bernard Friot für das Französischlernenjahr ab Niveau A2. Die Seite präsentiert didaktische Hinweise zu interkulturellem Lernen, Lesekompetenz und der Thematik der Adoleszenzkrise im Kontext von Esskultur und Vater-Tochter-Konflikt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bernard Friot

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Leseverstehen, Verfügen über Leseerfahrung, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Wortschatz und Idiomatik, Lesetechniken, Strategien zur Texterschließung, Pragmatisches Schreiben, Wortschatz, Selektives Lesen, Detailgenaues Lesen, Leitfragen, Schlüsselbegriffe, Zwischenüberschriften, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Themenspezifischer Wortschatz, Une question de goût, Lesekompetenz, interkulturelles Lernen, Bernard Friot, Amanda chocolat, Illustrationen Amanda Chocolat, Interview mit einem cuisinier, Wortschatzarbeit, Lautes Denken stilles Kritzeln, Methode Texterschließung, Texterschließungsstrategie

7.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können authentische französische Literatur verstehen und interpretieren
Schüler können kreativ mit der französischen Sprache experimentieren und eigene Texte verfassen
Schüler können Gedichte analysieren und ihre Struktur beschreiben
Schüler können Kurzgeschichten szenisch umsetzen und dialogisch gestalten
Schüler können ihre Lesekompetenz durch verschiedene Lesestrategien entwickeln