Einheit • Friedrich • von Christopher Regl

Ungewohnte Perspektiven

Methodische Hinweise und Unterrichtsablauf für ein Kunstprojekt zum Thema „Körper und Diversität" in Klassenstufe 9. Die Seite beschreibt Ziele, Differenzierungsaspekte, praktische Tipps und die erste Unterrichtsphase mit Zellendarstellung sowie den Museumsbesuch als Theorie-Input.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Körper, Identität, Geschlecht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Kunst

9. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Körper, Identität und Geschlecht kritisch-reflexiv analysieren und hinterfragen
Schüler können zeitgenössische künstlerische Positionen zu Körper und Identität interpretieren
Schüler können eigene künstlerische Projekte zu Körper und Identität gestalten und reflektieren
Schüler entwickeln Sensibilität für Diversität und Vielfalt von Körperbildern