Einheit • Persen • von Arbeitskreis Mathematik

Verdoppeln und Halbieren

Didaktische Hinweise zur Begriffsklärung und Vermittlung von Verdoppeln und Halbieren im Anfangsunterricht. Die Seite erläutert die mathematischen Konzepte, typische Schülerschwierigkeiten und handlungsorientierte Ansätze zur Erarbeitung dieser Grundoperationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik praktisch: Addition und Subtraktion

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Förderschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Strukturierung
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Transfer

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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