Einheit • Raabe • von Wolfgang Hamm

Verfassen von Protokollen: Indirekte Rede

Arbeitsblatt zur Vertiefung der indirekten Rede und des Konjunktiv I im Kontext von Protokollverfassung. Enthält Partnerarbeitsaufgaben zur Analyse von Protokollsprache und Wiederholungsregeln zur Bildung des Konjunktiv I mit Beispieltabelle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie gesagt, so notiert?! - Protokolle verfassen und die indirekte Rede üben

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Lesen, Prozessorientiertes Schreiben, Verfügen über Leseerfahrungen, Erschließung von Texten, Planen von Texten, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Brainstorming, sprachliche Feinheiten, sachlich richtig, präzise, Ersatzformen Konjunktiv I, Wortschlange, Verben

7.-9. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die wesentlichen Merkmale und Arten von Protokollen erkennen und unterscheiden
Schüler verfassen selbstständig Protokolle zu authentischen Vorlagen und Situationen
Schüler wenden die indirekte Rede und den Konjunktiv I und II korrekt an
Schüler strukturieren Inhalte logisch und chronologisch in Protokollform