Einheit • Raabe • von Birgit Heyd

Vergleich von Torpor mit anderen Überwinterungsformen

Informationstext zu Überlebensstrategien bei Nahrungsknappheit und Kälte mit detaillierter Erklärung der drei Überwinterungsmechanismen Winterschlaf, Winterruhe und Winterstarre bei verschiedenen Tierarten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lebensraum Wüste - Stoffwechselanpassungen der Rennmaus

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Biologie

11. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen Torpor als Stoffwechselanpassung an Nahrungsknappheit erklären
Schüler analysieren Diagramme zum Sauerstoffverbrauch, Körpertemperatur und Aktivität von Rennmäusen
Schüler können Torpor mit anderen Überwinterungsformen vergleichen und unterscheiden
Schüler präsentieren Versuchsergebnisse vor der Klasse und üben wissenschaftliches Arbeiten

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Experimente planen
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Präsentationstechniken
Zusammenhänge herstellen
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe