Einheit • Raabe • von Dr. Julia Kulbarsch-Wilke

Verlauf und Folgen der Kreuzzüge

Arbeitsblatt mit Vergleichsaufgaben zu drei historischen Aussagen über die Motivationen zur Teilnahme an den Kreuzzügen. Schüler sollen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Perspektiven eines Ritters, eines Bauern und eines Priesters analysieren und Stellung zu den Gründen nehmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Kreuzzüge

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Geschichte

7. Klasse

Mittlere Schulen

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Ursachen, Verlauf und Folgen der Kreuzzüge erfassen und darstellen
Schüler analysieren und vergleichen Quelltexte aus christlicher und arabischer Perspektive
Schüler erklären die Motive verschiedener Bevölkerungsgruppen für die Teilnahme an Kreuzzügen
Schüler bewerten die Kreuzzüge anhand unterschiedlicher historischer Deutungen und präsentieren ihre Ergebnisse in Diskussionen oder Podcasts