Einheit • Raabe • von Klaus Brauner

Verschiedene Einrichtungen, ein Ziel

Arbeitsblatt mit drei Aufgaben zur Vertiefung des Verständnisses von fleischfressenden Pflanzen. Die Schüler sollen Standorte der Pflanzen nennen, Gemeinsamkeiten erkennen und den Nährstoff identifizieren, den diese Pflanzen durch die Verdauung von Insekten gewinnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Pflanzen, die sich Tiere fangen

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie

6. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können drei Sonderformen der Ernährung von Pflanzen beschreiben
Schüler erläutern die Fang- und Verdauungsmechanismen von Sonnentau, Venusfliegenfalle und Kannenpflanze
Schüler erkunden durch Versuche, welche Objekte die Fangmechanismen auslösen
Schüler führen Langzeitversuche durch und dokumentieren Verdauungsdauern
Schüler können Sonnentau und Venusfliegenfalle in Zimmerkultur pflegen