Einheit • Friedrich • von Till Bruckermann, Alexander Büssing

Verwirrung um eine Virenstudie!

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Verwirrung um eine Virenstudie!" für die 9.–10. Klasse. Der Text erläutert biologiedidaktische Bezüge, Lernziele zur Beurteilung wissenschaftlicher Quellen und die Rolle von Preprints sowie Peer-Review-Verfahren im wissenschaftlichen Publikationsprozess.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethik in der Wissenschaft

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Biologie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Fragen in der Wissenschaft analysieren und bewerten
Schüler können die Verantwortung von Wissenschaftlern gegenüber Gesellschaft und Forschungsobjekten diskutieren
Schüler können wissenschaftliche Integrität und gute wissenschaftliche Praxis erklären
Schüler können evolutive Prozesse mithilfe von Simulationen nachvollziehen und erklären