Einheit • Friedrich • von Sandra Tänzer, Verena Weidner

Viel besser, viel höher, viel schöner …“

Diese Seite stellt ein Unterrichtsvorhaben vor, das sich mit dem DDR-Kinderlied „Vielbesserland" auseinandersetzt und historische Spurensuche mit musikalisch-ästhetischen Erfahrungen verbindet. Sie erläutert die pädagogische Bedeutung von Liedern als historische Quellen und skizziert die Ziele des geplanten Sachunterrichts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Spuren der DDR

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachkunde

3.-4. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Spuren der DDR-Geschichte in ihrer Lebenswelt erkennen und deuten
Schüler verstehen die Perspektiven von Menschen, die die deutsche Teilung erlebt haben
Schüler entwickeln Fragen an die Vergangenheit und führen Zeitzeugenbefragungen durch
Schüler analysieren historische Quellen wie Lieder, Fotos und Comics multiperspektivisch