Didaktischer Hinweis zur Einführung der Zeichenuhr als Hilfsmittel zum Zeichnen regelmäßiger Vielecke im 2./3. Schuljahr. Der Beitrag beschreibt das Problem der Schüler beim Zeichnen symmetrischer Formen ohne Geodreieck und stellt die Zeichenuhr als Lösungsansatz vor.
