Einheit • Aulis • von Harald Gropengießer (Hrsg.), Ute Harms (Hrsg.)

Vielfalt und Funktionen von Unterrichtsmedien

Theoretischer Informationstext zur Vielfalt und Funktionen von Unterrichtsmedien mit Fokus auf verschiedene Perspektiven des Medienbegriffs. Die Seite führt in die Klassifizierung von Medien aus technischer und wahrnehmungstheoretischer Perspektive ein und illustriert die Unterschiede anhand eines Meerschweinchen-Beispiels aus dem Biologieunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fachdidaktik Biologie

Gesamtes Werk - 46 Einheiten

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Biologie, Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Unterrichtsmedien

Didaktische Theorien und Modelle

Kooperatives Lernen

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

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