Einheit • Raabe • von Susanne Mitasch-Kraft

Vom Ereignis zum Bericht - Teil 1

Arbeitsblatt zur Unterscheidung zwischen persönlicher Erlebniserzählung und sachlichem Zeitungsbericht. Schüler füllen Lückentexte mit vorgegebenen Wörtern aus und ordnen die Texte der jeweiligen Textsorte zu.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Ereignis zum Bericht

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Schreibverfahren, Informieren, Pragmatisches Schreiben, Berichten, Beschreiben und Schildern, Berichten, Bericht, Vom Erzählen zum Berichten, Vom Ereignis zum Bericht, Wie Zeitungen arbeiten, Unterschied zwischen Erlebniserzählung und Bericht, Die W-Fragen, Wie entsteht eine Zeitung?, Ressorts einer Zeitung, Tageszeitung, Zeitung, Begriffe rund um die Zeitung

5.-10. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

11 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau und die Entstehung von Zeitungen erklären
Schüler verfassen eigenständig Zeitungsberichte, Meldungen und Leserbriefe
Schüler analysieren und unterscheiden verschiedene Textsorten und Ressorts von Zeitungen
Schüler beantworten die W-Fragen (Was, Wer, Wann, Wo, Wie, Warum, Welche Folgen) in journalistischen Texten