Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über bretonische Horrorlegenden im Französischunterricht. Der Beitrag stellt die Figur des Ankou vor und erläutert, wie literarische Texte zur Förderung von Leseverstehen, Zitiertechniken und Textproduktion eingesetzt werden können.
Französisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Lesetechniken, Strategien zur Texterschließung, Detailgenaues Lesen, Gruselgeschichten, bretonische Literatur, Textarbeit, Weiterschreiben, Texte verstehen
