Einheit • Friedrich • von Ralph Hepp, Ullrich Mayr, Katja Koschel, Claudia Rieder, Karl Römelsberger

Von der inneren Energie zur brownschen Bewegung

Lehrerhandreichung zur Einführung eines Stationenlernzirkels zum Thema Thermodynamik für die Klassen 8/9. Die Seite präsentiert Unterrichtsziele, Themengruppen und einen Überblick über fünf Stationen mit verschiedenen Experimenten und Aufgaben zur inneren Energie, Temperatur und Wärmekapazität.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wärmelehre

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

8.-9. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Grundbegriffe der Wärmelehre (Temperatur, Wärme, innere Energie) voneinander unterscheiden
Schüler erklären Wärmeerscheinungen und Aggregatzustandsänderungen mit physikalischen Konzepten
Schüler analysieren die Funktionsweise von Wärmekraftmaschinen und verstehen die Grenzen ihrer Effizienz
Schüler wenden die Grundgleichung der Thermodynamik auf praktische Probleme an
Schüler untersuchen experimentell Zusammenhänge zwischen Wärme, Temperatur und innerer Energie