Einheit • Friedrich • von Mareike Neudeck

Von einer Insel zur nächsten segeln - Lernlandkarten im Unterricht

Methodische Hinweise zur Verwendung von Lernlandkarten im Mathematikunterricht der 5. Klasse. Die Seite beschreibt ein Unterrichtskonzept, bei dem Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen beim Rechnen mit natürlichen Zahlen durch die Erstellung und Farbcodierung von Lernlandkarten visualisieren und reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jeder ist anders!

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Lernlandkarten nutzen, Operationen beherrschen, Lernwege planen, Rechengeschichten erfinden, Unterricht mit Lernlandkarte, Kompetenzorientiert unterrichten