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Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung – Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens
Einheit • Klinkhardt • von Martina Knörzer, Lars Förster, Andreas Hartinger
Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung – Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Forschendes Lernen im Sachunterricht
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Sachunterricht, Zeitliche Perspektive, Geschichte des Heimatraums, ratgeber
1.-6. Klasse
Grundschule
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