Einheit • scolix • von Bettina Rinderle

Vorwort

Vorwort und Hinweise für Lehrkräfte zum FRESCH-Lesetraining. Erläutert das pädagogische Konzept zur Förderung von Kindern mit Lese- und Schreibschwierigkeiten durch systematisches Wortschatztraining und beschreibt den strukturierten Aufbau der Trainingsmaterialien mit detaillierten Hinweisen zum Übungsablauf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das FRESCH-Lesetraining für die Grundschule

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Deutsch

2.-3. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Wörter aus dem Grundwortschatz automatisiert und fehlerfrei dekodieren
Schüler steigern ihre Lesegeschwindigkeit und Leseflüssigkeit durch wiederholtes Training
Schüler erfassen den Sinn von Texten und beantworten Verständnisfragen korrekt
Schüler erkennen Silbenstrukturen durch das Malen von Silbenbögen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Rechtschreibung
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Strukturierung
Selbstorganisation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe