Einheit • Friedrich • von Linda Bäumler, Cornelia Wagenpfeil
Vrais amis du sens–faux amis du son?
Methodischer Hinweis zur Unterrichtseinheit über Internationalismen im Französischunterricht mit Fokus auf Ausspracheherausforderungen. Der Text erläutert Chancen und Herausforderungen beim Lernen von Internationalismen und präsentiert Forschungsergebnisse zur Aussprache.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Aussprache
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Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Aussprache und Intonation, Soziokulturelles Orientierungswissen, Sprachreflexion, Rezeption mündlicher Texte, Korrekte Aussprache und Intonation üben, Alltagsleben, Kenntnis des fremdsprachigen Systems/ Kontrastive Sprachbetrachtung, Reflexion der Beziehungen zwischen Sprach- und Kulturphänomenen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Sport, Aussprache, prononciation, sport, Internationalismen, internationalisme, Aussprachefehler, faute de prononciation, faux amis, Falsche Freunde, JO, Jeux Olympiques, Kreuzworträtsel, Hörverstehen, Gruppenarbeit
6.-8. Klasse
Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können französische Nasalvokale und Frikative korrekt aussprechen und unterscheiden
- Schüler verstehen und wenden die Regeln von Liaison und Enchaînement an
- Schüler trainieren ihre Aussprache durch spielerische Übungen und moderne Lernmethoden
- Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen Schreibung und Aussprache im Französischen
Geförderte Kompetenzen
- Hörverstehen
- Kommunikationsfähigkeit
- Lernstrategien entwickeln
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kreativität
- Digitale Werkzeuge nutzen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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